Approche clinique du Jeu de Rôle auprès de jeunes en situation de handicap
ce document aborde l’activité Jeu de rôle de manière clinique, mettant en avant le volet thérapeutique du dispositif. Toutefois, il est à noter que ce projet se veut aussi bien éducatif que thérapeutique – il l’est tout à la fois – le thérapeutique et l’éducatif étant ici intrinsèquement liés, difficilement séparables. Ce document vise donc à souligner l’originalité de la clinique du jeu de rôle pour les jeunes que nous accompagnons, le volet éducatif n’étant ici pas spécifiquement abordé.
Dis moi comment tu joues …
Il apparaît que, si la façon dont nous pensons et jouons ce personnage n’est pas totalement déconnectée de notre identité propre, l’essentiel n’est pas encore là, mais réside surtout dans la façon dont nous jouons ce personnage…
Dis moi qui tu joues et je te dirai qui tu es.
Prenez un moment et tâchez d’observer les différents PJ que vous incarnez selon le type de jeu. Y retrouvez-vous des similitudes, des oppositions ? Quel ressort vous correspond le plus dans la création ou le choix de votre Personnage ? Avez-vous identifié un autre de ces ressorts ?